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- 時間：2018-01-03
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為搭建職業(yè)教育人才成長的“立交橋”，打通中職、高職到應(yīng)用本科，乃至研究生層次人才培養(yǎng)通道，按照《海南省職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點項目方案》，從2016年起我校信息工程學院移動通信技術(shù)專業(yè)與海南熱帶海洋學院通信工程專業(yè)開展高職與普通本科“3＋2”分段培養(yǎng)試點項目。目前已有兩屆試點培養(yǎng)的學生。
2017年12月28日海南熱帶海洋學院海洋信息工程學院康小平院長帶領(lǐng)通信專業(yè)負責人、骨干教師一行4人來我院進行訪問，并主要就2016級移動通信技術(shù)專業(yè)“3＋2”分段培養(yǎng)試點項目進行調(diào)研。會上我校信息工程學院領(lǐng)導(dǎo)和移動通信專業(yè)教師向調(diào)研學校就試點項目一年來的學生現(xiàn)狀、課程進展、人才培養(yǎng)，及存在的問題等進行了總結(jié)和匯報。之后雙方對后續(xù)的培養(yǎng)銜接，以及一些需要細化的問題等進行了深入的交流與探討。海南熱帶海洋學院充分肯定了海南工商職業(yè)學院移動通信專業(yè)在學生管理、素質(zhì)培養(yǎng)、教育教學改革方面做出的努力與成績。
雙方一致認為下一步工作的重點與亟待解決的問題是：
一、細化和調(diào)整課程內(nèi)容，既要符合高職學生的特點，又兼顧向應(yīng)用型本科提升的要求。
二、拓寬學生和老師交流的渠道，建立教育教學科研等方面的長效合作的機制。
三、探索真正適合高職與應(yīng)用本科無縫銜接的可持續(xù)的培養(yǎng)模式，進一步完善一體化人才培養(yǎng)方案。
四、按照省轉(zhuǎn)段升學要求，完備學生評價考核制度，選拔符合的人才進入本科院校繼續(xù)深造。
最后雙方相信在共同努力下，一定能夠為探索海南職業(yè)教育及通信技術(shù)專業(yè) “復(fù)合型、高素質(zhì)”高級應(yīng)用型人才的“3+2” 培養(yǎng)模式做出積極的貢獻。
會后康院長一行四人還參觀了信息工程學院中興移動通信實訓(xùn)室。
（信息工程學院）
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